01. Abordagem precoce - Uma escritora americana, Peggy Mann,
escreveu um livro ontológico, cujo título no original é Twelve is too old (Doze anos já é tarde). Segundo a autora, deve-se começar a educar sobre as drogas mesmo as crianças de 9, 10 e 11 anos. As melhores escolas do país trabalham questões como sexo
e drogas logo nas 5ªs séries. Quanto mais cedo for iniciado o ensino, melhor.
02. Programas educativos - Colaborar para estabelecer programas educativos
permanentes sobre drogas nas escolas, ou mesmo fora delas. Tais programas
devem ser destinados a crianças, adolescentes, jovens e adultos. Esses
programas devem visar, inicialmente, à capacidade humana no sector, isto é,
antes de educar nossos filhos, precisamos educar pais e mestres. É necessário
formar multiplicadores para tal trabalho educativo.
03. Mobilização da comunidade - Mobilizar a comunidade para participar do projecto.
Cada pai ou líder comunitário deve empenhar-se para a execução dos debates e
palestras sobre o assunto, principalmente aqueles que visam à orientação de leigos.
04. Levantamentos estatísticos - Levantar a extensão do problema. A aplicação
de questionários sigilosos, após palestras, conferências, cursos e aulas sobre
drogas é uma boa medida. Os questionários devem ser preparados por especialistas
neutros que não estejam envolvidos com o programa, para se evitar erros ou
omissões e devem ser feitos de maneira a preservar rigorosamente o anonimato.
Não devem ser aplicados aleatoriamente, mas após orientações correctas e
adequadas do público alvo, procurando-se captar sua confiança para se obter
respostas sinceras e confiáveis.
Depois iremos referir mais alguns passos que poderemos tomar para agirmos de forma a prevenir o consumo de drogas.
Obrigado, Filipe Monteiro
(Re)Conhecer os Narcóticos
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